Scheda evento
Informazioni generali
| Titolo | Il ruolo dell’infermiere in sala operatoria e in terapia intensiva |
|---|---|
| Tipologia | Fad e-learning (FAD) |
| Provider | EAP FEDARCOM |
| Edizione | 1 |
| Evento ECM | Si |
| Crediti ECM assegnati | 25.5 Crediti ECM |
| ID Evento | 418354 |
| Comune / stato estero di svolgimento | - |
|---|---|
| Luogo di svolgimento | - |
| Data inizio | 26/04/2024 |
| Data fine | 25/04/2025 |
| Quota di partecipazione | € 79,99 (IVA Esente) |
| Argomenti inerenti alimentazione infanzia | No |
| Argomenti inerenti violenza su persone | No |
Presentazione
Il corso affronta la gestione del piano assistenziale per pazienti ortopedici, dalla valutazione iniziale fino alla fase post-operatoria, mirando a ottimizzare le condizioni del paziente per la dimissione. Inoltre, il corso si focalizza sulla gestione dei neonati e dei bambini cardiopatici, fornendo conoscenze approfondite sulle cardiopatie congenite. Vengono esaminati il ruolo dell'infermiere durante gli interventi cardiochirurgici pediatrici e si affronta il tema dello stress lavoro-correlato e del burnout negli operatori sanitari, proponendo strategie preventive.
Obiettivi
| Obiettivo ECM | 18 - Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, di ciascuna specializzazione e di ciascuna attività ultraspecialistica, ivi incluse le malattie rare e la medicina di genere |
|---|---|
| Obiettivi generali |
|
Professioni e discipline alle quali è destinato l'evento
- Assistente sanitario - Assistente sanitario
- Fisioterapista - Fisioterapista
- Infermiere - Infermiere
- Infermiere pediatrico - Infermiere pediatrico
Responsabili scientifici
| Cognome e Nome | Qualifiche | Competenze professionali |
|---|---|---|
| Nobile Antonio | Infermiere | Infermiere |
| Bruzzese Laura | Infermiere | Infermiere |
| Garofalo Alice | Psicologia | Psicologo |
Corpo docente
Non definito
Sintesi del programma
• Modulo 1: Assistenza pre operatoria
o Lezione 1 Accertamento infermieristico all’arrivo del paziente in reparto
o Lezione 2 Educazione preoperatoria al paziente
o Lezione 3 Preparazione ed esami diagnostici
• Modulo 2: Assistenza post operatoria
o Lezione 4 Gestione e monitoraggio del paziente all’uscita dalla sala operatoria
o Lezione 5 Mobilizzazione post operatoria
o Lezione 6 Dimissione e riabilitazione
o Lezione 7 Cenni e termini di ortopedia e traumatologia
• Modulo 3: Il cuore e la circolazione prima e dopo la nascita
o Lezione 1:
a. Il cuore dal periodo fetale alla nascita.
b. Come appare il cuore in questo periodo?
o Lezione 2:
a. La circolazione nel periodo fetale: caratteristiche anatomiche e fisiologiche
b. La circolazione dopo la nascita
• Modulo 4: Le Cardiopatie congenite
o Lezione 1:
a. Cardiopatie congenite: Epidemiologia
b. Ma cosa causa queste malformazioni?
o Lezione 2:
a. Cardiopatie congenite: classificazioni
b. Cardiopatie Non Cianogene
c. Cardiopatie Cianogene
o Lezione 3:
a. Trattamento delle Cardiopatie congenite
b. Emodinamica interventistica
c. Procedure Ibride
d. Interventi di cardiochirurgia
• Modulo 5: Ruolo dell’infermiere durante l’iter di un intervento cardiochirurgico
o Lezione 1:
a. L’infermiere nella Fase Preoperatoria
b. Complicanze preoperatoria
o Lezione 2:
a. L'infermiere nella Fase Intraoperatoria
b. Complicanze intraoperatorie
o Lezione 3:
a. L’infermiere nella Fase Postoperatoria
b. Complicanze postoperatorie
• Modulo 6: Ruolo dell’infermiere durante particolari condizioni del paziente
o Lezione 1: Ruolo dell'infermiere nella gestione di un neonato/bambino in ECMO
o Lezione 2: Ruolo dell'infermiere nella gestione di un neonato in dialisi peritoneale
o Lezione 3: Ruolo dell'infermiere nella gestione di un neonato/bambino infetto
o Lezione 4: Ruolo dell'infermiere durante una riapertura sternale d'urgenza in TICCP
• Modulo 7: Stress lavoro-correlato nelle professioni sanitarie
o Lezione 1: Aspetti politici della salute e della sicurezza sul posto di lavoro
o Lezione 2: Cos’è lo stress lavoro correlato
o Lezione 3: Richieste lavorative nel settore sanitario
• Modulo 8: Fattori moderatori tra stress lavoro-correlato e burnout
o Lezione 1: Fattori organizzativi
o Lezione 2: Fattori individuali
• Modulo 9: Il Burnout nelle professioni sanitarie
o Lezione 1: Storia ed evoluzione del burnout
o Lezione 2: Le conseguenze del burnout
o Lezione 3: Prevenzione e intervento
Didattica
| Lingua d'insegnamento | Italiano |
|---|---|
| Traduzione simultanea | No |
| Materiale durevole consegnato ai discenti | Nessuno |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Nessuno |
| Tempo di formazione totale (hh:mm) | 17:00 |
| Frequenza minima | 90% |
